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    設為首頁 加入收藏 中外合作辦學屬于公益性事業。國家對中外合作辦學實行擴大開放、規范辦學、依法管理、促進發展的方針。中外合作辦學教育網 www.run250.com www.hzbx.cn
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    【中國青年報】(2011)小心中外合作辦學中的那些“野雞”

    2012-08-03 14:53 作者: 中外合作辦學教育網 來源: www.run250.com 瀏覽:
    摘要:教育部前不久發布的通知顯示,今年國內又有38個2010年提交申請的中外合作辦學項目獲得批準。中外合作辦學項目越來越多,為學子們實現“本土留學”的愿望提供了更多的選擇。那么,什么樣的考生適合報考中外合作辦學院校?...
    小心中外合作辦學中的那些“野雞”

    本報記者 謝洋 通訊員 王春燕 《 中國青年報 》( 2011年05月26日   T08 版)


     
    教育部前不久發布的通知顯示,今年國內又有38個2010年提交申請的中外合作辦學項目獲得批準。中外合作辦學項目越來越多,為學子們實現“本土留學”的愿望提供了更多的選擇。

    那么,什么樣的考生適合報考中外合作辦學院校?在為數眾多打著中外合作辦學旗號的教育機構中,怎樣才能做出明智的選擇,避免上當受騙呢?
     

    外語是最大的挑戰

    2008年夏天,遼寧鐵嶺的高三學生呂子琦在翻閱報考指南時,一個名叫遼寧大學亞澳商學院的中外合作辦學機構讓她產生了濃厚的興趣。“兩年之后可以出國留學”是吸引她的一個重要原因。根據招生簡章介紹,該校采用2+2的教學模式,學生前兩年在遼寧大學學習語言,達到一定條件的,可以申請到澳大利亞維多利亞大學繼續深造。

    高中剛畢業的呂子琦考慮到自己不夠成熟,對出國留學“沒有什么研究”,再加上出國留學的費用高昂,而選擇中外合作辦學,一方面可以在出國前跟著外教把英語基礎打牢,另一方面可以提前感受和適應跟留學院校相同的教學方式。因此,盡管高考成績高出重點線5分,呂子琦還是報考了遼寧大學亞澳商學院。

    入校就讀后,高考英語成績達130多分的呂子琦沒有想到,外語會成為她遇到的最大挑戰。為了確保學生將來出國學習達到相應的語言要求,學院對一、二年級學生安排了大量的強化語言訓練課程,大都由外教親自授課。盡管一開始外教的語速和課程進度會稍微放慢,但即使這樣她還是經常聽不懂外教在講什么。

    在呂子琦看來,大學第一年是個慢慢適應的過程,不僅要適應外教的語言,也要適應外教的思維。在這個適應期,呂子琦一有空就盡量多地翻閱英語讀物,或者主動找外教溝通交流。在經歷半個學期的艱難磨合之后,她終于可以“試著從外教的思維”去理解課程的內容了。

    據了解,目前中外合作辦學按招生類型可分為3種情況,一是納入高考計劃內招生?忌呖汲煽円_到學校錄取分數線才能就讀,畢業時可獲中方學校畢業證、學位證和外方學校學位證。二是學校自主招生?忌蠈W校的招生條件,畢業只獲外方學校學位證。三是非學歷中外合作項目?忌鷧⒓酉鄳椖颗嘤,獲資格證書。

    業內專家提醒考生,中外合作辦學項目多數課程采用外教授課,對考生基礎和英語水平要求較高,考生高考成績最好在二本線上,這樣學起來才更容易。如果語言基礎不好,報考計劃外的中外合作辦學項目就更需要慎重了:這些項目屬于計劃外招生,學生畢業時只能申請外方學校學位,若基礎太差,畢業時達不到外方合作院校要求,可能花費重金后,有無法獲得學位的風險。

    除了較高的外語門檻,中外合作辦學相對高昂的學費也是考生報考時需要考慮的。大學4年,呂子琦光學費就要繳納10萬元。這個來自工薪階層家庭的女生坦言,亞澳商學院的學生家庭經濟條件總的來說都不錯,在學校里她一個月1500元的生活費都算是用得比較省的。不過小呂表示花費雖高,但比起直接留學還是節約了不少,一般可省下三分之一或一半的費用。

    如何避開“野雞大學”

    中外合作辦學項目越來越多,其中有正規的中外合作辦學,也有各種借“中外合作辦學”之名打“擦邊球”的。如何在良莠不齊的辦學項目中進行選擇,避開那些“野雞大學”呢?

    現如今,由于各個層次的高校都爭相開設中外合作辦學項目,一些國外二三流甚至是“不入流”的大學,為進入中國市場淘金,往往會把自己“包裝”成一流大學來混淆視聽。要從名目繁多的稱號中辨明其辦學資質的真偽,最簡單可靠的辦法是通過教育部網站或各國官方網站,了解“洋校”的真實背景。

    上網登錄教育部中外合作辦學監管工作信息平臺,可以查到今年4月15日更新的經過合法批準的423家本科以上高等學歷教育的中外合作辦學機構和項目。此外,在教育部教育涉外監管信息網上,還公布了今年4月8日更新的33個我國公民主要留學國家的1萬多所當地正規高等學校的名單。只有教育部認可的“洋校”,學生報讀獲得的學位文憑才有保障。

    被列入教育部名單的這些院校,屬于嚴格意義上的中外合作辦學項目,不僅經過教育部審核和省級教育廳備案,而且招生人數列入了當年招生計劃,屬于統招范圍。但除此之外,目前招收高考學生的還有其他三類“中外合作辦學項目”。

    一類是以“學分互認”形式取得雙學歷。這種學分互認協議,學生大多數時間在國內學習,教材和教師也是國內的,不符合中外合作辦學的標準。一般情況下,學生取得的國外學位在國內是不認可的。

    第二類是“國內成人學歷(網絡教育、自學考試)+國外學歷”。這主要是以高考落榜生為對象,不屬于計劃內指標。學生參加成人高考(網絡教育、自學考試)在國內學習兩三年后,再申請去國外院校學習兩三年,從而獲得“國內成人學歷+國外學位”雙學歷。雖然成人高考文憑能在國內學歷上有所補缺,但現實生活中這類文憑還存在各種就業歧視,考生報讀要考慮清楚。

    第三類是類似國際預科。學生在國內高校修讀一年預科課程,所有課程成績合格且英語達到要求后,即可進入相應國外大學學習,獲得國外大學學位文憑。由于國內大學并不頒發學歷學位證書,所以并不是真正意義上的中外合作辦學。

    值得注意的是,即使是教育部批準過的中外合作辦學機構或項目,如果已有招生歷史,考生和家長也應當盡可能詳實地對辦學情況進行考察,以防“承諾不兌現”?疾斓姆矫姘ǎ菏欠駠栏窨刂屏苏猩|量、有沒有在招生時“暗降”入學門檻、教材引進的實際情況、外籍師資配備的情況以及辦學硬件情況等。

    最后,考生入學后不要忘了再到教育部涉外教育監管網之“中外合作辦學監管平臺”查詢一下你的名字是否在學校上報的注冊名單里,謹防被“計劃外招生”。如果被注冊為遠程、函授、網絡等教育方式的學生,經過幾年學習,很可能你拿到手的是“克萊登大學文憑”。

    (責任編輯:CFCE.CN)
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    教育部批準的中外合作辦學本科名單

    教育部備案的中外合作辦學?泼麊

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